Title: Das Material Ton bei der kreativen Arbeit mit Sch?lern. K?nstlerisch-?sthetische Prozesse in der Kunstp?dagogik
Author: Curth, Christin
Publisher: Grin Verlag
Binding: Paperback
Pages: 28
Dimensions: 8.27h x 5.83w x 0.07d
Product Weight: 0.11 lbs.
Language: German
ISBN: 9783668599673

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich PÌ?dagogik - KunstpÌ?dagogik, Note: 3,0, UniversitÌ?t Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Modularbeit m̦chte ich klÌ?ren, inwieweit die KreativitÌ?t der SchÌ?lerinnen und SchÌ?ler wÌ?hrend der kÌ?nstlerisch-Ì?sthetischen Prozesse durch das Material Ton beeinflusst werden. Zu allererst m̦chte ich verschiedene Begriffe, wie Ì?sthetische Bildung, Beobachtung und Dokumentation, das Material Ton und KreativitÌ?t klÌ?ren. Danach werde ich mich mit meiner eigenen Feldforschung befassen und im Anschluss werde ich meine Beobachtungen analysieren. Abschlie end werde ich ein Fazit aus allem ziehen. Die Aufgabe war es, in einem selbstgewÌ?hlten Forschungssetting eigene Beobachtungen zu machen und diese festzuhalten, zu dokumentieren. FÌ?r mein eigenes Forschungsprojekt nutzte ich Beobachtungsprotokolle zur Dokumentation meiner Beobachtung. Des Weiteren habe ich mich selbst miteingebracht und war ganz nah in das Geschehen involviert. Ich habe zusÌ?tzlich zu meinem Thema den Sitzplan angefertigt. Im Rahmen meines Bachelorstudienganges ist verankert, dass wir in Kunst im Modul 3 eine Modularbeit verfassen sollen. Dazu habe ich die Seminare "Forschender Zugang zur kÌ?nstlerischen Praxis von Kindern" und "Beobachten und Dokumentieren" besucht. Dort bekam ich einen Einblick zur Forschung in Bezug auf Ì?sthetische Bildung und auf den Kunstunterricht mit Hilfe qualitativ ausgerichteter Beobachtungs-und Dokumentationsverfahren. Speziell im Seminar "Forschender Zugang zur kÌ?nstlerischen Praxis von Kindern" bekam ich einen ÌÏberblick Ì?ber die Methoden fÌ?r die eigene kÌ?nstlerische Forschung Ì?sthetischer Prozesse bei Kindern und Jugendlichen. Das Seminar fand zusammen mit dem Blockseminar "Beobachten und Dokumentieren" statt. Dabei wurde mir gezeigt, wie man sich mit Hilfe der Fotografie, den ErfahrungsrÌ?umen von Kindern auf einer sinnlich-Ì?sthetischen und visuellen Ebene nÌ?hert und was ich dabei beachten muss.

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