Title: Motivation im Fremdsprachenunterricht
Author: Korzenek, Philipp
Publisher: Grin Verlag
Binding: Paperback
Pages: 20
Dimensions: 10.00h x 7.00w x 0.04d
Product Weight: 0.12 lbs.
Language: German
ISBN: 9783640451562

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Note: 1,7, UniversitÌ?t Leipzig (Herder-Institut), Veranstaltung: Didaktik/Methodik des Deutschen als Fremdsprachen, Sprache: Deutsch, Abstract: In Zeiten von immer wiederkehrenden Bildungsreformen und Protesten gegen die Schulgesetze der jeweiligen BundeslÌ?nder und kritischen Medienberichten Ì?ber die materiellen und personellen ZustÌ?nde der deutschen Bildungseinrichtungen gerÌ?t auch der Unterricht selbst immer mehr ins Visier der Kritiker. Die Unterrichtsbedingungen seien katastrophal, die LehrkrÌ?fte oft unzureichend ausgebildet und die Situation im Unterricht weder fÌ?r Lehrer noch fÌ?r SchÌ?ler f̦rderlich. Vor allem der Begriff "Motivation" wird in diesem Zusammenhang stetig erwÌ?hnt. "Das die Motivierung des Lernenden gerade auch im Fremdsprachenunterricht ein besonderes und auch besonders schwieriges Problem darstellt, ist unumstritten . Beleg hierfÌ?r sind nicht nur die an Zahl und QualitÌ?t zunehmenden empirischen Untersuchungen, sondern ist auch die Tatsache, dass es kaum noch eine Diskussion Ì?ber die Praxis der Fremdsprachenvermittlung gibt, in der der Begriff "Motivation" nicht auftaucht." (Solmecke, 1983, S. 7). Nun stellt sich jedoch die Frage, ob Motivation allein das fehlende StÌ?ck ist, welches das Lernen einer Fremdsprache oft so schwierig macht? Um diese Frage zu beantworten zu k̦nnen, mÌ?ssen entscheidende Faktoren der Motivation er̦rtert werden. In der vorliegenden Arbeit soll eine Betrachtung der Einflussfaktoren der Motivation vorgenommen und m̦gliche fremdsprachendidaktische Konsequenzen dargelegt werden.

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